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如何判斷孩子多動癥

孩子是否有多動癥家長不能盲目的判斷,要經(jīng)過一系列科學(xué)的綜合評價。

一般來說多動癥的孩子有以下表現(xiàn):

?第一,多動。即活動過多,孩子的行為動作會不分場合明顯增多,很難安定下來,有時候做事就顯得特別的有頭無尾或者是有始無終,上課的時候習(xí)慣于東張西望,不聽老師講話或者老是搗亂,玩弄鉛筆頭或者是橡皮。

第二,注意力缺陷,注意力障礙。注意力障礙的表現(xiàn)是孩子容易分心,比如很難長時間的去集中注意力干一件事情,一般這樣的孩子學(xué)習(xí)成績不是特別好,如果家長或者老師在這段時間對孩子管教的嚴格一點,孩子的成績可能會比較好或者比較穩(wěn)定,但凡稍微松懈一些,孩子的成績立馬就下來了。

第三,學(xué)習(xí)困難。多動癥的孩子因為注意力障礙,因此學(xué)習(xí)效率也會很低,常伴有認知障礙,如做作業(yè)或答題的時候容易漏題或者沒有讀懂題目意思,因此就答錯了,其實孩子有可能是會做的。寫作業(yè)的時候,比如幣或者丕,孩子經(jīng)常會弄混,這就表現(xiàn)出一種馬虎的情況。

以上內(nèi)容僅供參考

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