教育療法是通過爭取醫(yī)生、家長、老師三方面的合作,共同進行教育,達(dá)到治療多動癥的目的。具體包括以下幾點:
(1)鼓勵為主:要有正確的態(tài)度關(guān)心愛護患兒,理解他們不正當(dāng)?shù)男袨槭浅鲇诓B(tài),只要有微小的進步,都要給以表揚與鼓勵。
(2)教育方法要切合實際;對患兒不應(yīng)苛求過分安靜,不要制訂過多清規(guī)戒律和繁瑣的條律,對不正當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)用善言相勸。
(3)訓(xùn)練規(guī)律生活:對患兒起床、吃飯、游戲、學(xué)習(xí)、入睡都要形成規(guī)律,不要過分遷就,使他們在生活中受到鍛煉。
(4)教育療法要循序漸進,要根據(jù)患兒年齡和各種情況,逐漸加強與提高,應(yīng)注意避免腦力和體力的負(fù)擔(dān)。