問(wèn)小兒腦癱上學(xué)怎么辦
病情描述:
小兒腦癱上學(xué)怎么辦
答醫(yī)生回答
病情分析:
小兒腦癱上學(xué)需要去特殊的學(xué)校接受特殊的教育。腦癱患兒最基本的臨床表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙,其特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,肌張力異常,姿勢(shì)異常和多種神經(jīng)反射異常。常合并智力低下、癲癇、眼部疾病、聽(tīng)力障礙、語(yǔ)言障礙、精神行為異常等。需要根據(jù)患兒的具體情況,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。
意見(jiàn)建議:
平常的生活中,要注意保證寶寶的休息,避免過(guò)度勞累。飲食上要注意葷素結(jié)合,不挑食不偏食,并對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)鍛煉。
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小兒癲癇如何上學(xué)全國(guó)沒(méi)有任何一所學(xué)校說(shuō)癲癇兒童不能上學(xué),沒(méi)有任何醫(yī)院規(guī)定,教育主管部門也沒(méi)有任何文件說(shuō),癲癇兒童不能上學(xué),這個(gè)問(wèn)題都是家長(zhǎng)自己提出來(lái)的,或者是老師稀里糊涂問(wèn)出來(lái)的,不存在這個(gè)前提,癲癇孩子就不能上學(xué),很多人孩子能上學(xué),你要詳細(xì)的調(diào)查的話,每個(gè)學(xué)校都有癲癇兒童,他們都在上學(xué),所以癲癇兒童他們完全可以上學(xué),他發(fā)作完了,接著上就行就可以了,一般情況下這樣的,當(dāng)然有極個(gè)別發(fā)作很嚴(yán)重,發(fā)作很頻繁,那就暫時(shí)休學(xué),那你先把病治好再來(lái)上。如果發(fā)作很少的話,你完全不耽誤你這個(gè)學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)不好,那你也可以去學(xué),因?yàn)槟X子里面有癲癇的話,放電的話,學(xué)也學(xué)不好的,也就是在里面混日子,有的是中下游這樣的混,但也有發(fā)作很少的,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好的,也有這樣的。所以說(shuō)癲癇并不要求不能上學(xué),我們有一些家長(zhǎng)也是,大夫你給我開(kāi)個(gè)那個(gè)可以上學(xué)的證明吧,老師開(kāi)學(xué)需要一個(gè)復(fù)學(xué)證明,其實(shí)這個(gè)老師要復(fù)學(xué)證明就是不合理的,不應(yīng)該要這種東西,艾滋病的孩子都可以上學(xué),那癲癇孩子為啥不可以上學(xué),沒(méi)有問(wèn)題的,所以不存在這個(gè)前提,不存在這個(gè)概念,如果你發(fā)作很頻繁,影響他的學(xué)習(xí),影響到別的孩子,或者老師覺(jué)得你老發(fā)病,老在癲癇,一會(huì)抽了一會(huì)抽了,你就別上了,去把病看好,說(shuō)明你沒(méi)控制滿意,你該做手術(shù)做手術(shù),該調(diào)藥調(diào)藥,你別那啥不管嘛,我們有這類家長(zhǎng),那孩子一天發(fā)好幾次,他也不管就那樣了,那就不愿意做手術(shù),所以說(shuō)還是把病看好再上學(xué)。01:56
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