問(wèn)小兒腦癱能正常上學(xué)嗎
病情描述:
小兒腦癱能正常上學(xué)嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
腦癱孩子最好去正規(guī)的學(xué)校,病情不是很嚴(yán)重時(shí),多接觸正常的孩子有好處,雖然有些困難,對(duì)孩子要有耐心,他最需要一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程。腦癱孩子最好還是送他上學(xué),最好還是去正規(guī)的幼兒園,學(xué)校,老師或者是康復(fù)中心老師也能夠這樣認(rèn)為的話,孩子上學(xué)沒(méi)有問(wèn)題。
意見建議:
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小兒癲癇如何上學(xué)全國(guó)沒(méi)有任何一所學(xué)校說(shuō)癲癇兒童不能上學(xué),沒(méi)有任何醫(yī)院規(guī)定,教育主管部門也沒(méi)有任何文件說(shuō),癲癇兒童不能上學(xué),這個(gè)問(wèn)題都是家長(zhǎng)自己提出來(lái)的,或者是老師稀里糊涂問(wèn)出來(lái)的,不存在這個(gè)前提,癲癇孩子就不能上學(xué),很多人孩子能上學(xué),你要詳細(xì)的調(diào)查的話,每個(gè)學(xué)校都有癲癇兒童,他們都在上學(xué),所以癲癇兒童他們完全可以上學(xué),他發(fā)作完了,接著上就行就可以了,一般情況下這樣的,當(dāng)然有極個(gè)別發(fā)作很嚴(yán)重,發(fā)作很頻繁,那就暫時(shí)休學(xué),那你先把病治好再來(lái)上。如果發(fā)作很少的話,你完全不耽誤你這個(gè)學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)不好,那你也可以去學(xué),因?yàn)槟X子里面有癲癇的話,放電的話,學(xué)也學(xué)不好的,也就是在里面混日子,有的是中下游這樣的混,但也有發(fā)作很少的,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好的,也有這樣的。所以說(shuō)癲癇并不要求不能上學(xué),我們有一些家長(zhǎng)也是,大夫你給我開個(gè)那個(gè)可以上學(xué)的證明吧,老師開學(xué)需要一個(gè)復(fù)學(xué)證明,其實(shí)這個(gè)老師要復(fù)學(xué)證明就是不合理的,不應(yīng)該要這種東西,艾滋病的孩子都可以上學(xué),那癲癇孩子為啥不可以上學(xué),沒(méi)有問(wèn)題的,所以不存在這個(gè)前提,不存在這個(gè)概念,如果你發(fā)作很頻繁,影響他的學(xué)習(xí),影響到別的孩子,或者老師覺(jué)得你老發(fā)病,老在癲癇,一會(huì)抽了一會(huì)抽了,你就別上了,去把病看好,說(shuō)明你沒(méi)控制滿意,你該做手術(shù)做手術(shù),該調(diào)藥調(diào)藥,你別那啥不管嘛,我們有這類家長(zhǎng),那孩子一天發(fā)好幾次,他也不管就那樣了,那就不愿意做手術(shù),所以說(shuō)還是把病看好再上學(xué)。01:56
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腦癱智力正常嗎腦癱的孩子,腦癱分型一般分痙攣型,還有非痙攣型。從我們神經(jīng)外科來(lái)講,它分型有這么幾種分型方法,痙攣型、非痙攣型,非痙攣型包括手足徐動(dòng)型、遲緩型,還有混合型的。一般情況下我們臨床多見的痙攣型的腦癱孩子,70%的孩子是不伴有智力障礙的,非痙攣型的,像混合型的,還有遲緩型的,還有手足徐動(dòng)型的腦癱孩子,大多數(shù)是伴有智力障礙的。所以說(shuō)腦癱小孩70%的孩子是不伴有智力障礙的,后期是完全可以回歸社會(huì)的,那30%的孩子,他是有一定智力障礙的。01:10
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小兒腦癱能正常上學(xué)嗎腦癱孩子最好去正規(guī)的學(xué)校,病情不是很嚴(yán)重時(shí),多接觸正常的孩子有好處,雖然有些困難,對(duì)孩子要有耐心,他最需要一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程。腦癱孩子最好還是送他上學(xué),最好還是去正規(guī)的幼兒園,學(xué)校。老師或者是康復(fù)中心老師也能夠這樣認(rèn)為,孩子上學(xué)沒(méi)有問(wèn)題。同時(shí)也要給孩子一定的鼓勵(lì)和幫助,給孩子建立信心,建立良好的心理承受能力,積極的接受外界的正能量。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:19”
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小兒腦癱上學(xué)怎么辦如果小兒出現(xiàn)了腦癱,這些患兒假如上學(xué),一般需要到特殊學(xué)校接受特殊的教育。腦癱的患兒往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知功能的異常,以及肢體運(yùn)動(dòng)障礙,肢體感覺(jué)異常,還伴有言語(yǔ)功能障礙,癲癇發(fā)作,感知覺(jué)的異常,精神行為異常,視物模糊,視物不清,偏盲全盲等癥狀。因此,這些患兒如果要上學(xué)的話,一定需要根據(jù)患者的具體情況,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案?;颊呷绻嬖诎d癇發(fā)作,一定要規(guī)范的應(yīng)用抗癲癇的藥物,并且要保證患者要多注意休息,避免過(guò)度的勞累,避免情緒激動(dòng)。要保證患者飲食的營(yíng)養(yǎng)和能量的供應(yīng),并且還需要針對(duì)患兒進(jìn)行康復(fù)鍛煉。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:10”
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小兒腦癱上學(xué)怎么辦病情分析:小兒腦癱上學(xué)需要去特殊的學(xué)校接受特殊的教育。腦癱患兒最基本的臨床表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙,其特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,肌張力異常,姿勢(shì)異常和多種神經(jīng)反射異常。常合并智力低下、癲癇、眼部疾病、聽力障礙、語(yǔ)言障礙、精神行為異常等。需要根據(jù)患兒的具體情況,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。意見建議:平常的生活中,要注意保證寶寶的休息,避免過(guò)度勞累。飲食上要注意葷素結(jié)合,不挑食不偏食,并對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)鍛煉。
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癲癇患兒能正常上學(xué)嗎病情分析:癲癇的患兒能否正常上學(xué)要看孩子病情的情況,如果孩子病情已經(jīng)得到基本的控制,就可以正常上學(xué),如果孩子病情反復(fù)發(fā)作,未得到控制,就不建議上學(xué)。意見建議:對(duì)于癲癇患者,在平時(shí)的護(hù)理當(dāng)中應(yīng)該格外注意,孩子抗癲癇的藥物一定要按時(shí)按量的服用,不要錯(cuò)服或者是漏服,也不要隨意的減量或者是停藥,要遵醫(yī)囑隨診。
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小兒腦癱能治愈嗎小兒腦癱這種疾病目前還不能治愈,只能通過(guò)康復(fù)治療,藥物治療和手術(shù)的治療方法來(lái)減輕疾病對(duì)身體的傷殘程度,盡最大程度的促進(jìn)各個(gè)系統(tǒng)功能的恢復(fù)和發(fā)育。腦癱患兒生活基本不能自理,所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)待孩子一定要細(xì)心呵護(hù),避免孩子出現(xiàn)意外情況,平常多給孩子吃些富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)類的食物,提高孩子身體免疫力。
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小兒腦癱能治療嗎小兒腦癱能夠治療,能夠緩解病情,但是并不能夠完全治愈疾病,因?yàn)樾耗X癱是腦組織不可逆的損傷,所以對(duì)于腦癱目前沒(méi)有有效的治療方法。小兒腦癱臨床上主要是通過(guò)長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到緩解病情的目的,但是對(duì)于伴有關(guān)節(jié)畸形的患兒,臨床上主要是通過(guò)手術(shù)等方