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• 小兒癲癇應該如何進行治療？

  對于癲癇的治療我們首先是要控制它的發(fā)作，控制癲癇的發(fā)作，而且要是減少他因為癲癇發(fā)作引起的腦損傷，對于癲癇來說百分之七十到八十通過藥物正規(guī)的藥物治療都是可以控制的，而且效果還是比較好的，但是也有百分之二十到三十的病人藥物治療是不能夠完全控制，它也需要一些其他的方法。

  

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  周忠蜀 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2018-05-03 2798次

• 下尿路結石的治療如何進行？

  輸尿管和腎盂結石我們考慮是上尿路結石，這時候我們可以用輸尿管硬鏡，輸尿管硬鏡就是一個相當于像拿人的眼睛放到輸尿管或者腎盂里邊然后一個傳輸?shù)脑O備可以通過輸尿管鏡進去，鈥激光進去超聲去碎石頭但是輸尿管硬鏡是直的只能看到腎盂輸尿管的結石，腎盞分上盞、中盞、下盞，再分為前組、后組，硬鏡沒法拐彎我們現(xiàn)在的設備有輸尿管軟鏡可以在腎里邊隨便拐彎然后發(fā)現(xiàn)哪兒有石頭，當然我們CT預想的在哪兒我們就像開導航一樣我們軟鏡到結石的位置找到結石把它打碎甚至取出這就是輸尿管軟鏡碎石。

  

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  張建 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京潞河醫(yī)院

  2018-05-21 3235次

• 如何進行小兒多動癥的行為療法
  教每個患兒停下來，看一看，聽一聽，想一想，通過語言的自我指導，角色扮演，自我獎賞和自我表揚的方法，改善和糾正患兒行為問題，短期行為治療比長期效果好，兒童的認知心理治療，一般限制為10~15次一個療程，每次1小時最好。另外治療方法還有特殊教育項目，軀體訓練項目，比如拳擊、柔道、舉重、健身、游泳等。還可以通過父母管理，父母必須學習如何建立良好的方式，限制某些兒童的行為，指導兒童完成一些家務勞動，并負一定的責任。
  語音時長 01:16”
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學附屬醫(yī)院

  2020-03-27 1153次

• 兒童多動癥如何進行行為治療？
  簡單介紹兩種：一、父母訓練，雖然多動癥患兒的父母同醫(yī)生那里已經(jīng)了解到多動癥是怎樣一種障礙，但是在每天與患兒接觸中如何確定合理的目標，與患兒較和諧的相處，幫助患兒消除所在的問題，常常感到束手無策，因此提供父母訓練，給父母提供幫助非常重要，具體實施父母訓練主要是通過較為系統(tǒng)的有組織的課程學習來實踐，課程學習可分為八到二十或者更多的課時，并有課堂練習和家庭練習。二、特殊教育，有特殊學習困難的多動癥兒童，需要特殊教育，該教育系統(tǒng)回歸主流的形勢下，這些特殊教育的實施并不是要把患兒安置在特殊班和特殊學校中，而是召喚而繼續(xù)保留在原來的班級中，通過特殊教育咨詢，使普通學校的老師能夠提供這種幫助或者是讓患兒一天中有部分時間到特殊教育資源教室上部分課，從而改善患兒的學習困難，以及由此引起的沮喪和動機不足的情況。
  語音時長 2:13”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-24 3565次

• 兒童多動癥如何進行心理輔導
  多動癥兒童注意力不能集中，主觀能動性差，自我控制能力差。針對這些問題家長要多體諒關心孩子，注意他微小的進步，及時予以表揚和鼓勵，切忌簡單粗暴，言語傷害，努力幫助他建立自信。當然也不要過分遷就，縱容他的任性。
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2019-01-03 1802次

• 甲亢患者如何進行運動療法
  病情分析：甲狀腺功能亢進癥的患者，在病情穩(wěn)定以后，可以做適當?shù)挠醒踹\動，增強體質，改善心肺功能。但如果甲亢患者未經(jīng)系統(tǒng)正規(guī)的治療，是不適合運動的，應該多注意休息。意見建議：建議甲亢確診以后，生活應該規(guī)律，不要熬夜，不要過度勞累，避免精神過度緊張，生活壓力過大。一定要選擇正確的治療辦法。
  韓昕健 副主任醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團中心醫(yī)院

  2020-06-09 1002次

• 如何進行“厭惡療法”？
  厭惡療法簡單的就是一種行為治療，它是將一種不愉快的或者是懲罰性刺激與想要戒除的癥狀結合起來，通過厭惡條件作用最終讓病人感到厭惡而戒除和減少惡習。在日常生活中也有自發(fā)性的具體運用厭惡療法，比方給嬰幼兒斷奶的時候人們常常在乳頭上抹上一點辣椒水或者是苦黃連。那么孩子吮吸幾次以后，就不敢再去吸媽媽的乳頭，從
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 6811次

• 如何用行為療法治療多動癥？
  行為治療之前，首先要研究選擇不太嚴重而又比較容易糾正的行為作為目標，以便取得家長的信任。常用的行為治療方法有以下三種：（1）陽性強化法：多采用這種方法，若完成某一項要求動作后，給予口頭贊許或精神鼓勵，然后物質獎勵；也可采用家長與孩子雙方以簽訂合同的方式給予保證。（2）負性強化法：即出現(xiàn)不良行為后，家
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 137次