問兒童語言發(fā)育遲緩如何檢查
病情描述:
兒童語言發(fā)育遲緩如何檢查
答醫(yī)生回答
病情分析:
兒童語言發(fā)育遲緩需要進(jìn)行多項檢查。要做聽力的檢查,也要做影像學(xué)方面的檢查。還要做量表的評估,以及注意力等方面的評估。如果有必要,還需要做遺傳代謝病方面的檢查,如染色體、基因等檢查。
意見建議:
需要發(fā)育遲緩,需要多和孩子互動、溝通、做游戲,鼓勵孩子說話,培養(yǎng)孩子的語言能力。如果是聽力障礙引起,可佩戴助聽器。也可以可以適當(dāng)為孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外,可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用藥物進(jìn)行治療。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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兒童語言遲緩怎么回事兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況,如兒童聽力出現(xiàn)問題,聽不清聽不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對;還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙,還有一些是精神發(fā)育遲緩,即智力障礙,這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩,可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:00
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兒童語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩的孩子因為不能很好的表達(dá)自己的情緒,多數(shù)都有脾氣不好的情況,需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況,需要一些方法促進(jìn)孩子的語言發(fā)育,否則語言一直落后也會影響孩子的心理健康。需要促進(jìn)孩子的綜合智力發(fā)育,加強(qiáng)語言理解水平和交流強(qiáng)化的訓(xùn)練,結(jié)合孩子的日常生活,孩子可能會比較容易接受。要提高孩子的運(yùn)動能力、認(rèn)知能力、生活的自理能力,可以每天給孩子讀書和講故事。語音時長 1:02”
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語言發(fā)育遲緩檢查首先需要明確,語言是比較高級的發(fā)育水平的指標(biāo)。語言是建立在認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的,如果有語言發(fā)育遲緩,有可能會有其他方面的落后,例如認(rèn)知和理解,運(yùn)動或者有社交方面的落后。出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,主要的檢測檢查的方法就是進(jìn)行發(fā)育商的評估,也叫智力測試。做一下智力測試,評估一下語言的情況,也可以評估其他方面的發(fā)育情況,如果其它方面也有發(fā)育落后,除了進(jìn)行語言的康復(fù)訓(xùn)練之外,還需要進(jìn)行整體的康復(fù)治療。主要就是提高認(rèn)知和理解功能,提高語言的發(fā)育水平,提高運(yùn)動能力,以及整體的發(fā)育水平,還需要定期的體檢,查一下孩子的整體發(fā)育情況。因為語言落后,有可能會伴有認(rèn)知和理解方面的落后,所以要想提高語言的功能,需要除了進(jìn)行語言訓(xùn)練之外,還需要進(jìn)行認(rèn)知和理解功能的訓(xùn)練,增加認(rèn)知能力和語言的理解能力,才能進(jìn)一步的發(fā)展到語言表達(dá)。語音時長 1:33”
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語言發(fā)育遲緩如何檢查病情分析:小孩語言發(fā)育遲緩,需要做評估,做腦ct等檢查。要根據(jù)情況來做智力方面的檢測,如果確實小孩語言發(fā)育遲緩,要考慮是否與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)系,需要結(jié)合腦部檢查。意見建議:患者要多讀書、讀報,同時可以給予增強(qiáng)記憶力計算力的訓(xùn)練。也可以配合口服營養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物,促進(jìn)腦功能的恢復(fù)。如果是腦炎損傷了大腦皮層出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩,主要給予抗炎、抗病毒和營養(yǎng)神經(jīng)的藥物進(jìn)行治療。
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兒童語言發(fā)育遲緩如何判定病情分析:兒童語言發(fā)育遲緩的判定,一般可從臨床癥狀來看,比如說話教同齡人要晚,詞匯量要少,學(xué)習(xí)能力要差,不善于與人溝通,說話的語言組織能力差,語句不連貫等。意見建議:建議要早期發(fā)現(xiàn),然后到醫(yī)院進(jìn)行明確診斷,可盡早的進(jìn)行康復(fù)鍛煉是最主要的,多鼓勵孩子與其他孩子多交流,多開口說話,多學(xué)習(xí)。平時可和孩子多參加一些社會活動,提高興趣,讓其自然的練習(xí)說話。
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兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來觀察小兒是否出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,要看小兒的說話以及表達(dá)理解水平是否與正常的同齡兒童相似。當(dāng)?shù)陀谡Mg兒童的時候,考慮有可能出現(xiàn)了兒童的語言發(fā)育遲緩,此時需要立即于內(nèi)分泌科、兒童保健與行為科等相應(yīng)的科室進(jìn)行診療。小兒發(fā)育遲緩是指的生長發(fā)育過程之中出現(xiàn)速度減慢或者停止,低于正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象。當(dāng)