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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76759次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87690次

• 如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)一般定為語(yǔ)言發(fā)展落后于實(shí)際年齡水平半年以上，涉及：一、言語(yǔ)表達(dá)延遲。二、交流能力延遲。三、對(duì)實(shí)物和或口語(yǔ)理解水平延遲。需要進(jìn)行語(yǔ)言能力評(píng)定，由語(yǔ)言治療師進(jìn)一步分析結(jié)果，并做出診斷，被診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童需要專門的語(yǔ)言治療，這可以在開展了語(yǔ)言治療的醫(yī)院進(jìn)行，也可以到一些專門的特教機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，專業(yè)的語(yǔ)言治療師根據(jù)兒童的情況評(píng)定結(jié)果和家庭環(huán)境具體分析，制定出訓(xùn)練計(jì)劃，一般采取個(gè)體化訓(xùn)練和集體治療相結(jié)合的訓(xùn)練方式，大多數(shù)的兒童是需要長(zhǎng)期康復(fù)訓(xùn)練。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:15”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-17 6079次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種：1，直接訓(xùn)練，以治療師為主要訓(xùn)練者計(jì)劃，并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場(chǎng)所包括治療室，戶外或家中，進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，時(shí)間一般在上午兒童注意力集中的時(shí)候半小時(shí)至一小時(shí)為宜。2，間接訓(xùn)練，是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計(jì)劃，但是無論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評(píng)估再訓(xùn)練，再評(píng)估再訓(xùn)練的原則。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:08”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-01 1287次

• 如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  病情分析：要想確定語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)ㄟ^孩子的臨床表現(xiàn)，患兒基本是與同齡人相比，可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音困難無法完整的表述語(yǔ)言，或者是無法理解別人所說的話等一些表現(xiàn)，在做一些相關(guān)的輔助檢查喂，確定孩子的發(fā)育遲緩問題。意見建議：平時(shí)一定要注意在飲食方面給孩子增加一些營(yíng)養(yǎng)，多吃新鮮的蔬菜水果，來增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多吃魚下蛋類食物，不要讓孩子經(jīng)常吃一些膨化性的食品，不利于孩子的健康。
  駱露 主治醫(yī)師濟(jì)南市兒童醫(yī)院

  2023-03-24 602次

• 如何判斷小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  病情分析：患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子會(huì)出現(xiàn)過了說話年齡不會(huì)說話，說話較晚或者是很晚，開始說話后比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯，雖然會(huì)說話，但語(yǔ)言技能較低，只會(huì)用單詞交流，不會(huì)用句子表達(dá)，理解困難和遵循指令困難等，一般是通過孩子表現(xiàn)來判斷。意見建議：醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的病史癥狀以及相關(guān)的檢查來診斷，建議孩子家長(zhǎng)要時(shí)刻的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，及時(shí)的治療，及時(shí)的干預(yù)。
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2020-07-23 1201次

• 如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)一般定為語(yǔ)言發(fā)展落后于實(shí)際年齡水平半年以上，涉及：一、言語(yǔ)表達(dá)延遲。二、交流能力延遲。三、對(duì)實(shí)物和或口語(yǔ)理解水平延遲。需要進(jìn)行語(yǔ)言能力評(píng)定，由語(yǔ)言治療師進(jìn)一步分析結(jié)果，并做出診斷，被診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童需要專門的語(yǔ)言治療，這可以在開展了語(yǔ)言治療的醫(yī)院進(jìn)行，也可以到一些專門的特教
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-15 403次

• 如何知道孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  最簡(jiǎn)單的知道孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的方法是和同齡人進(jìn)行一個(gè)比較，如果說大部分的同齡人同一個(gè)時(shí)間階段，他的語(yǔ)言發(fā)育和自己的小孩相比是超前的，而自己的小孩語(yǔ)言發(fā)育跟不上同齡人的孩子的語(yǔ)言發(fā)育，就說明孩子可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問題。另外，就是一些專業(yè)的測(cè)定孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的量表，這些量表可以判定患者是否
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-05-25 147次