在臨床上,針對于小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練,需要進行一些綜合的措施來進行。比如,在日常生活中,可以通過平衡和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,讓孩子爬行,有目的性的指認自己的眼口鼻。訓(xùn)練孩子的抓握,起立,平躺,搖擺,扶行。
另外,還有一些原地動作,包括彎腰撿東西,抬腳訓(xùn)練,雙腳起跳,單腳獨立,還可以訓(xùn)練孩子的跑步,攀爬等。這樣通過這些綜合訓(xùn)練的方式,能夠起到康復(fù)腦癱的一些癥狀。
在臨床上,針對于小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練,需要進行一些綜合的措施來進行。比如,在日常生活中,可以通過平衡和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,讓孩子爬行,有目的性的指認自己的眼口鼻。訓(xùn)練孩子的抓握,起立,平躺,搖擺,扶行。
另外,還有一些原地動作,包括彎腰撿東西,抬腳訓(xùn)練,雙腳起跳,單腳獨立,還可以訓(xùn)練孩子的跑步,攀爬等。這樣通過這些綜合訓(xùn)練的方式,能夠起到康復(fù)腦癱的一些癥狀。
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