腦出血的患者可能會(huì)伴隨有失語(yǔ)癥狀，應(yīng)該進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練是以改善言語(yǔ)功能為目的，訓(xùn)練前要判斷失語(yǔ)的性質(zhì)以及言語(yǔ)障礙的程度，做好言語(yǔ)訓(xùn)練的準(zhǔn)備，包括收集資料和心理準(zhǔn)備等。
言語(yǔ)訓(xùn)練包括通過(guò)視覺(jué)性的刺激手勢(shì)，文字圖案，能幫助患者理解言語(yǔ)，以獲得有益的言語(yǔ)刺激，對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一的言語(yǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)是促進(jìn)理解和表達(dá)訓(xùn)練。
首先要評(píng)定患者相應(yīng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，對(duì)不同的失語(yǔ)癥采用不同的訓(xùn)練方法，如運(yùn)動(dòng)性的失語(yǔ)可以以表達(dá)訓(xùn)練和文字訓(xùn)練為主，給予食物，圖片，畫(huà)冊(cè)等進(jìn)行復(fù)蘇，問(wèn)答等。對(duì)感覺(jué)性失語(yǔ)的患者以聽(tīng)和理解訓(xùn)練為主，包括聽(tīng)與指物，執(zhí)行指令等。對(duì)一些命名性的失語(yǔ)則以口頭或名稱稱呼為主。
