腦梗塞出現(xiàn)了一些感覺(jué)性失語(yǔ)，大多患者會(huì)有一些說(shuō)話的能力，但是吐字不是很清楚，尤其不能夠理解別人說(shuō)話的語(yǔ)意，在訓(xùn)練方式上，在急性期過(guò)后主要針對(duì)的就是言語(yǔ)的理解能力為主。
第一，話語(yǔ)練習(xí)與實(shí)物結(jié)合，利用動(dòng)植物的圖片向患者陳述提問(wèn)，患者聽(tīng)到聲音之后就拿實(shí)物相結(jié)合來(lái)幫助提高患者的理解力。
第二，話語(yǔ)訓(xùn)練以實(shí)際的行為相結(jié)合，比如讓或者吃飯，患者無(wú)法理解，一般訴說(shuō)、做手勢(shì)，兩者結(jié)合患者很快就能夠達(dá)到理解，這樣可以促進(jìn)腦功能的恢復(fù)。
第三，強(qiáng)化語(yǔ)言魔法訓(xùn)練，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，教患者復(fù)述一句話，一組長(zhǎng)句，可有相應(yīng)的家屬或者是康復(fù)訓(xùn)練人員自行朗讀，也可以播放錄音帶，反復(fù)的訓(xùn)練逐步的糾正言語(yǔ)錯(cuò)亂，因?yàn)樵谀X梗塞的恢復(fù)期過(guò)程中腦功能逐漸有所恢復(fù)，一定訓(xùn)練之后也有一定的回憶作用，能夠幫助恢復(fù)失憶情況。
