做到不讓孩子隨地無限制的吃東西，必要時要將冰箱鎖起來，將他愛吃的東西放在他不能隨便拿到的地方，吃飯時間都固定，確定每日三餐的時間，嚴格遵守這個時間，只有在到了吃飯的時間才把食物放在餐桌上，幫助孩子逐步養(yǎng)成有規(guī)律的飲食習慣，不能夠坐在餐桌旁吃飯，或者坐一下就跑開又回來坐下后又跑開，是許多孤獨癥兒童都有的現(xiàn)象。
孤獨癥兒童怎么訓練吃飯
朱芳主治醫(yī)師
長治市婦幼保健院 小兒營養(yǎng)保健科
2018-06-27 4208次
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兒童抽動癥怎么確診兒童抽動癥我們在臨床上確診，主要是依據(jù)患者的癥狀，因為抽動癥的孩子，我們在進行臨床的影像學檢查，或者這種包括基因的篩查，包括很多檢查以后，他是陰性的表現(xiàn)沒有陽性的表現(xiàn)。所以在確診兒童抽動癥，主要是依據(jù)患者的癥狀的臨床表現(xiàn)，當然了在排除其他的疾病，比如說眨眼睛的孩子，是不是眼部的疾病，比如角膜炎、結(jié)膜炎。然后有怪聲音的孩子，是不是有鼻咽部的問題等等，然后如果排除了以上的這些病變以后，然后孩子還存在這些癥狀，我們多數(shù)才能診斷為抽動癥。
01:34
楊海波
主治醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院
2019-03-21 19567次
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長短腿怎么訓練長短腿的康復鍛煉，一般來講，如果是功能性不等長，那這種康復鍛煉就顯得非常的重要了。尤其是對這種骨盆傾斜，或者是脊柱的輕度側(cè)彎。那么對于康復訓練，主要是要訓練關節(jié)的活動度和兩側(cè)肌肉的強度和協(xié)調(diào)性。如果對于雙下肢的結(jié)構(gòu)性的不等長。我們的康復訓練，就主要是要保證，我們這種雙側(cè)的關節(jié)，尤其是髖關節(jié)的內(nèi)收外展的活動要保持正常，不要因為長時間的短縮，導致一側(cè)的肌肉攣縮。如果是要通過這種手術，去解決不等長的話，那么術后的康復鍛煉也是非常的重要，需要在延長的骨段鄰近的關節(jié)，一定要做非常有效的康復鍛煉。
01:16
杜輝
副主任醫(yī)師北京積水潭醫(yī)院
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孤獨癥兒童訓練一、排隊訓練。練習孩子在集體中的靜待、等待意識，可以用強化物等，常規(guī)拉隊、排隊。二、配合集體活動訓練。從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性，例如做課前常規(guī)。三、對于集體活動項目持續(xù)性的練習。要形式多樣化，語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標時間的訓練。1，圍繞目標泛化項目，所有項目為目標服務，既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2，目標任務分解練習。如果目標難度過大，將目標分解在若干小項目中，從最簡單的練習激發(fā)孩子的學習興趣。3，每個項目與項目之間用鼓勵、誘導的方式銜接起來，不給孩子自由發(fā)揮的時間。五、培養(yǎng)孩子聽指令習慣的養(yǎng)成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此一言一行都會給孩子留下印象形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是如此，比如上下課的習慣。六、感覺系統(tǒng)的補救性訓練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調(diào)，這類孩子表現(xiàn)出來的適應集體困難，持續(xù)性差，等待意識差，情緒不穩(wěn)，對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化自己就會有安全感缺失，因此上課肯定不配合，解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上，解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。語音時長 2:32”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-10-26 10628次
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孤獨癥兒童康復訓練第一、藝術康復訓練法，藝術康復訓練法，即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動，將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。第二、行為康復訓練法，行為康復訓練法，是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法，應用個體自發(fā)性的反應行為，來改善與去除自閉癥與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理以及專業(yè)技能。第三、音樂康復訓練法，音樂康復訓練法，可分為團體治療與個別治療。主要的治療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童，即興、自由的敲打，達到自我宣泄，解放以及自我表現(xiàn)的目的。音樂治療著自閉者集中注意力，培養(yǎng)想象力，穩(wěn)定情緒，促進社會化與語言互動，發(fā)展新的技能與新的興趣。語音時長 2:00”
郭紅枝
副主任醫(yī)師長治市婦幼保健院
2018-10-25 12407次
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孤獨癥怎么訓練按簡單到難的次序訓練，每次上課中伴隨目光對視訓練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎上進行復雜訓練，即在執(zhí)行復雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應經(jīng)常更換強化物。
南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-14 2506次
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南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-14 2401次
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訓練孤獨癥（1）孤獨癥兒童不會用言語表達他的要求，有時用尖叫和脾氣表達。為了防止這種情況，當孩子尖叫或發(fā)脾氣時，不要滿足他的要求。（2）與孤獨癥兒童交談時，盡量使用簡單明了的單詞。語言障礙會影響兒童的社會適應能力。因此，我們必須盡力培養(yǎng)并配合呼吸訓練。在訓練中，有必要及時反復表現(xiàn)出積極的強化效果，如贊美，給予
李紅冬
副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務中心
2018-12-19 6817次
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王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2021-12-15 478次
