兒童在七歲以前開始出現(xiàn)明顯的注意缺陷和活動過多,并且在學(xué)校家庭或者是其他的一些場合,都會有這樣的一些癥狀,持續(xù)時間大約在六個月以上,往往會對社會功能,比較學(xué)業(yè)成績,人際關(guān)系,家庭關(guān)系等等產(chǎn)生了非常不良的影響,可以診斷為注意缺陷和多動障礙。
學(xué)習(xí)困難,神經(jīng)精神發(fā)育異常等一些臨床表現(xiàn),不是診斷的依據(jù),但是它會有助于明確診斷。如果患者同時伴有品行障礙的臨床表現(xiàn),而且達(dá)到了品行障礙的程度,則是注意缺陷和多動障礙合并了的品行的障礙。臨床評定量表表現(xiàn)有助于診斷,也可以了解病情嚴(yán)重程度以及評估治療的效果。常用的工具就是科室兒童行為量表,包括了父母親的問卷,教師用的評定量表或者是簡明癥狀問卷三種形式。