多動癥的傳統(tǒng)療法主要包括三大類:教育療法,行為療法和藥物療法,這三種療法各有利弊。
一、教育療法:一般學齡前兒童,主要采用教育及心理治療,不用藥物治療。
二、行為療法:系指以學習、學說的概念為基礎(chǔ)的治療方法,如獎賞性的條件反射治療法,對多動兒童的非多動行為進行強化。
三、藥物治療:主要的藥物治療是興奮劑,但能夠產(chǎn)生副作用,對多動采取綜合療法,方法最好。
多動癥是兒童常見的行為問題,本癥有兩大主要癥狀,包括注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難,通常起病于六歲以前,學齡期明顯,年齡增大逐漸好轉(zhuǎn),部分病例可延續(xù)到成年。