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需要，多動癥的孩子可以通過以下相關(guān)訓(xùn)練方法進行感統(tǒng)訓(xùn)練：

一，認知行為治療，治療上根據(jù)患者及其家庭的特點制定綜合性干預(yù)方法。

二，行為管理和教育，當多動癥的患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響了患兒參加學(xué)習(xí)的能力時，則患兒可在學(xué)校里進行干預(yù)治療，可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時注意力分散，課程安排時要考慮給予患者充分的活動時間。

三，心理治療，主要有行為治療和認知行為治療兩種方法，患者同伴關(guān)系不良對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差，行為治療利用操作性條件反射的原理及時對患者的行為予以糾正，使患者學(xué)會適當?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬泶娌贿m當?shù)男袨槟Ｊ?，認知行為治療主要解決患者的沖動性型問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當?shù)男袨榉绞健?/p>