兒童青少年階段主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),抑郁癥狀可以影響到患兒正常的學(xué)習(xí)生活。
1、上學(xué)態(tài)度變化:
最初流露出對上學(xué)不感興趣,不想上學(xué)的愿望,但在家長的催促之下仍然可以勉強(qiáng)的繼續(xù)上學(xué),但是不如過去勤奮努力,而以后逐漸發(fā)展到以各種理由和借口逃學(xué),比方說頭痛,身體不舒服,與同學(xué)關(guān)系不好,老師對待不公平,在家自學(xué)等等。雖然家長和老師反復(fù)的勸說也無濟(jì)于事,在這段時間,患兒很少外出玩耍,也不與同學(xué)往來。
2、學(xué)習(xí)能力下降:
很多患兒感到記憶力不如以前好,思維速度慢,思考問題困難,做作業(yè)花費(fèi)的時間比過去多,以致不能完成作業(yè),上課、看書或者是做作業(yè)的時候,不能全身貫注,注意力容易受外界因素干擾。因此,自己雖然花費(fèi)了大量的時間,盡到了最大努力也達(dá)不到過去的學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)成績明顯下降。
3、學(xué)習(xí)自信心不足:
過去有自信心的兒童,現(xiàn)在每到考試臨近前,便會開始擔(dān)心自己沒有充分的復(fù)習(xí),考試成績會很差,甚至臨到考試的時候不敢應(yīng)考,在再三鼓勵和催促下勉強(qiáng)參加考試,考試的結(jié)果往往讓他們自己預(yù)料的要好。