拔毛行為的習得和維持是通過經典和操作性條件反射完成的,這是行為學理論的一個觀點,因此可以通過行為治療改善它的癥狀。
第一種就是習慣逆轉訓練,分四個部分:
一、自我檢測,對拔毛行為進行記錄。
二、意識訓練,而某些情景,可能引起拔毛行為,旨在提高對這些情景以及拔毛行為本身的意識。
三、刺激控制,包括防止或者是干擾拔毛行為實施的一種方法。
四、是競爭反應訓練,而運用一些與拔毛行為完全不同,而且能夠阻止它繼續(xù)的軀體行為,比方說拳頭握緊,還有一些技術也納入了習慣逆轉訓練,比方說刺激控制,認知重建,放松訓練。
第二就是認知行為療法,認知行為療法的療效比選擇性五羥色胺再攝取抑制劑安慰劑以及支持性療法有效,藥物治療和認知行為療法運用或者是藥物和習慣逆轉訓練聯(lián)合應用的療效都優(yōu)于單一的一些療法。