一、輕度，智商50到69，占了精神發(fā)育遲滯的大多數(shù)，主要是在學(xué)齡的前期智力發(fā)育，說話、走路比同齡兒童緩慢，勉強(qiáng)能夠小學(xué)畢業(yè)，但是多數(shù)不能進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)中機(jī)械記憶還可以，理解記憶困難，特別是數(shù)學(xué)，情緒發(fā)育不成熟，身體發(fā)育沒有特殊的異常，能夠在指導(dǎo)下從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的技術(shù)。
二、中度，智商在35到49，占了精神發(fā)育遲滯的10%到20%，在學(xué)齡以前能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的生活用語，但是詞匯貧乏，不能表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)容，不容易與同齡兒童建立和群關(guān)系，進(jìn)入小學(xué)以后發(fā)現(xiàn)接受與理解能力比著同齡兒差，能夠計(jì)算十位數(shù)以內(nèi)的加減法，很難進(jìn)入較高年級(jí)學(xué)習(xí)，通過適當(dāng)?shù)腻憻捘軌驅(qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，生活需要人的督促和照顧。
三、重度，智商在二十到三十，占了精神發(fā)育遲滯的1%，從小就發(fā)現(xiàn)軀體以及運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，長(zhǎng)到成人也只能到達(dá)四、五歲的兒童的智力水平，完全不能上學(xué)，接受訓(xùn)練的能力較中度差，經(jīng)過訓(xùn)練能夠?qū)W會(huì)自己吃飯，養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、極重度，智商在二十以下，極少見，占精神發(fā)育遲滯的1%以下，出生的時(shí)候就有軀體和神經(jīng)系統(tǒng)的異常，學(xué)不會(huì)走路和說話，只能發(fā)出類似叫人的簡(jiǎn)單聲音，不知道躲避危險(xiǎn)，死亡率也比較高。
