?老師大部分時(shí)間直接面對(duì)學(xué)生，加之老師的職業(yè)特長(zhǎng)，更善于觀察學(xué)生的面部表情、肢體動(dòng)作等。
當(dāng)上課本應(yīng)聚精會(huì)神時(shí)，有的同學(xué)擠眉弄眼，咧嘴聳鼻，或有不該有的肢體動(dòng)作時(shí)，先不要批評(píng)，應(yīng)認(rèn)真觀察，如頻繁交替進(jìn)行，無(wú)規(guī)律性，或有異常喉音時(shí)，要考慮到孩子可能是病態(tài)，提醒家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院就診。
當(dāng)確診為抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征后，老師要出于愛(ài)心，對(duì)患兒更加愛(ài)護(hù)，并提醒同學(xué)們不要因患兒的怪異動(dòng)作，而哄笑、譏諷、看不起。
要主動(dòng)與患兒接觸，幫助其解決由于疾病帶來(lái)的生活和學(xué)習(xí)上的不便，如幫助打飯、補(bǔ)課等，在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，家庭和學(xué)校社會(huì)的溫馨，對(duì)患兒心理健康發(fā)育非常重要。
