一、注意障礙，表現(xiàn)在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心，或者常常不斷從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)?；颊咴诟鞣N活動(dòng)中不能仔細(xì)注意到細(xì)節(jié)，常因粗心而發(fā)生錯(cuò)誤。在與成人交談時(shí)心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)。有意回避或不愿意做課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的事情，不能按時(shí)完成作業(yè)和其他任務(wù)。常丟三落四，遺失玩具、學(xué)習(xí)用具或其他隨身物品。
二、活動(dòng)過(guò)多和沖動(dòng)，表現(xiàn)為不安寧，小動(dòng)作多，在座位上扭來(lái)扭去。擅自離開(kāi)座位。難以做安靜的活動(dòng)和游戲，顯得精力特別旺盛。做事前缺乏思考、不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在任何場(chǎng)合說(shuō)話特別多，別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮?。擾亂同伴的游戲，不能耐心地排隊(duì)等候。情緒不穩(wěn)定，容易過(guò)度興奮，也容易因受挫折而情緒低落或出現(xiàn)反抗和攻擊性行為。自己的要求必須立即得到滿足，否則就哭鬧、發(fā)脾氣。
