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• 小兒臍疝手術(shù)怎么做

  對于小兒臍疝，一旦說考慮愈合后期不好，有些就是經(jīng)過保守，也沒有明顯的好轉(zhuǎn)，是需要進(jìn)行手術(shù)治療的。目前來說我們采取的就是進(jìn)行臍部修補(bǔ)術(shù)，主要就是加強(qiáng)肌層，修補(bǔ)以后，需要各方面營養(yǎng)支持，還有后期各方面的治療，然后逐步恢復(fù)。所以對于小兒臍疝手術(shù)來說，是一個比較小的手術(shù)。當(dāng)然手術(shù)是一方面，后期恢復(fù)也是一個關(guān)鍵，包括不能劇烈哭鬧，還有腹腔壓力不要過高，這都是后期恢復(fù)比較關(guān)鍵的問題。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-12 3207次

• 小兒闌尾炎手術(shù)怎么做

  對于小兒闌尾炎來說，采取的手術(shù)方式，主要是以微創(chuàng)手術(shù)為主，主要是通過腹腔鏡，進(jìn)行手術(shù)切除。一般來說，我們是在全麻情況下，在孩子腹壁進(jìn)行做切口，一般是臍部，還有臍下，還有就是下腹等，選三個位置進(jìn)行做切口，然后置入腹腔鏡。然后在微創(chuàng)下，進(jìn)行手術(shù)操作，切除闌尾的過程。所以說目前來說，腹腔鏡手術(shù)，在國內(nèi)也是比較成熟的，尤其是在闌尾切除方面，更是比較成熟的。所以作為家屬，不要過于擔(dān)心，畢竟這種手術(shù)，對孩子來說，相比他的痛苦要好得多。

  

  01:08
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-22 4896次

• 幫助小兒腦癱做站立
  一、腦癱患兒的站立訓(xùn)練需要專業(yè)的指導(dǎo)，要不然適得其反，所以在沒有專業(yè)學(xué)習(xí)或者自學(xué)的情況下，不要盲目的訓(xùn)練孩子，這一點(diǎn)非常重要，建議咨詢專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)康復(fù)培訓(xùn)的方法，然后可以回家培養(yǎng)。二、腦癱患兒的站立訓(xùn)練首先是腿部負(fù)重的訓(xùn)練，蹲站、單腿跪立的練習(xí)，根據(jù)患兒的特點(diǎn)，針對性地選擇合適的物件，幫助其練習(xí)蹲站和單腿跪立的能力，同時進(jìn)行兩間加壓訓(xùn)練，髖關(guān)節(jié)加壓訓(xùn)練。三、進(jìn)行并腿站立、分腿站立、單向站立等各種站立的靜態(tài)位置的訓(xùn)練，幫助其站立片刻，這個也要訓(xùn)練集力量，同時可以進(jìn)行重力支撐轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練，這個也對其康復(fù)是有幫助的。
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  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-11-08 2451次

• 怎么做小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
  小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練是尤為重要的。家長應(yīng)當(dāng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，掌握相關(guān)的方法進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練，對患者進(jìn)行軀干以及腦部的訓(xùn)練，在家做小的治療康復(fù)，更深一層的知識和運(yùn)動對于小兒腦癱的治療。通過口服或者是注射輸液等方式的西藥的藥物來說，都是沒有什么太大意義的。但是可以用一些營養(yǎng)腦細(xì)胞的神經(jīng)類的藥物，肌肉松弛的藥物以及活血的藥物，補(bǔ)充多種維生素，同時可以添加輔食治療，科學(xué)合理的安排，同時配合康復(fù)訓(xùn)練。讓患者的飲食營養(yǎng)健康，多食用補(bǔ)腦的食物。
  語音時長 1:16”
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-17 1271次

• 小兒腦癱的如廁訓(xùn)練怎么做
  1.從床上和椅子上坐起，獨(dú)立和使用助行器走到廁所。2.接近坐便器，從健側(cè)轉(zhuǎn)身，直到坐便器位于身后。3.慢慢將身體從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)，將褲子從臀部脫到大腿中部。4.便后如果不能完成清潔，可由監(jiān)護(hù)人員協(xié)助清潔。5.再次從一側(cè)向另一側(cè)轉(zhuǎn)身，將褲子拉到臀部上。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2018-11-27 1401次

• 腦癱怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  腦癱患兒可以從運(yùn)動康復(fù)包括粗大運(yùn)動，精細(xì)運(yùn)動平衡能力和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高生活自理能力訓(xùn)練和作業(yè)療法以達(dá)到訓(xùn)練手的功能，及時控制癲癇發(fā)作，矯正視覺聽覺和口面功能障礙，改善和發(fā)展認(rèn)知功能。同時培養(yǎng)患兒的社會交往能力，促進(jìn)智力發(fā)育，接受良好教育，學(xué)習(xí)文化。
  鄒學(xué)公 主任醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2018-12-28 1402次

• 小兒腦癱的行走訓(xùn)練
  對于那些屬于偏癱型的腦癱患兒來說，如果他們的患側(cè)肌張力較高，在行走時家長可以用手牽著他的患手，一方面可以被動的使他患側(cè)上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患側(cè)上肢肌張力的增高，反之患側(cè)肌張力較低，或者接近正常時，家長牽拉患兒的健手行走時，要比牽拉患手行走有意義的多。因為患兒的患側(cè)在行走中，可
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 190次

• 呼吸功能訓(xùn)練怎么做
  一，腹式呼吸法。腹式呼吸法是指呼吸時讓腹部凸出，吐氣時腹部凹入的呼吸法，選用何種體位進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)醫(yī)生根據(jù)所患疾病選擇立位，坐位和平臥位。初學(xué)者以半臥位最為合適，兩膝半屈和膝下的一個小枕頭，使腹肌放松，兩手分別放在前胸和上腹部，用鼻子緩慢吸氣時膈肌松弛，腹部有手向上抬起的感覺，而胸部的手原位不動，呼氣
  蘇遠(yuǎn) 副主任醫(yī)師華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院

  2022-01-25 742次