問(wèn)發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后很聰明是對(duì)的嗎
病情描述:
發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后很聰明是對(duì)的嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
不一定,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,具體問(wèn)題具體分析,比如語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平,智力低下還有生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等,一定要及時(shí)帶領(lǐng)寶寶治療,如果一旦錯(cuò)過(guò)發(fā)育階段,很難達(dá)到正常發(fā)育水平。
意見(jiàn)建議:
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小兒發(fā)育遲緩的癥狀小兒發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)牙齒、骨骼發(fā)育慢,較同齡兒童牙齒長(zhǎng)的晚、說(shuō)話晚、身高矮、體重輕,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)腿軟無(wú)力、走路不穩(wěn),甚至出現(xiàn)X或O型腿、佝僂病,還會(huì)影響智力發(fā)育,反應(yīng)遲鈍、注意力不集中,愛(ài)哭鬧等癥狀。這是由于兒童生長(zhǎng)發(fā)育快,缺鈣導(dǎo)致的,需要及時(shí)補(bǔ)充。在日常生活中,有很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子補(bǔ)鈣。但是很容易忽略鈣的吸收,導(dǎo)致效果不佳。對(duì)此,可以補(bǔ)充維生素D,促進(jìn)鈣的吸收,調(diào)節(jié)鈣、磷代謝,預(yù)防佝僂病。臨床上常用兒童維D鈣咀嚼片進(jìn)行治療,它既含有碳酸鈣又有維生素D,可以提高鈣的吸收攝入量,促進(jìn)骨骼發(fā)育,預(yù)防佝僂病。而且它是大象的形狀,有三種水果口味,口感好,容易被兒童接受。同時(shí),兒童發(fā)育遲緩還可以吃富含鈣量多的食物,包括雞蛋、牛奶、紫菜、海帶、以及豆制品等。少喝飲料,少吃油炸、膨化食品,影響鈣的吸收。如果需要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:47
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩,因?yàn)樵谏钪?,好多朋友還有就是家屬,會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面,都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的,而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn),這也是我們?cè)谏钪?,判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面,比如說(shuō)睡眠時(shí)間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷,我們比如說(shuō),有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們,就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn),其實(shí)這并不是,尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下,孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子,比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說(shuō)有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說(shuō)我們也需要,就是根據(jù)孩子的具體情況而定。03:01
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后很聰明生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,出現(xiàn)速度放慢或是順序異?,F(xiàn)象,發(fā)病率在6%到8%之間,在正常的內(nèi)外環(huán)境下,兒童能夠正常發(fā)育,一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素,均可以不同程度地影響發(fā)育,從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的,多有體格發(fā)育,運(yùn)動(dòng)發(fā)育及智力發(fā)育落后,但也可以某一方面突出表現(xiàn),至于發(fā)育遲緩,長(zhǎng)大后很聰明的說(shuō)法就是后天的訓(xùn)練很重要。沒(méi)事兒就鍛煉孩子的說(shuō)話和思維,小孩兒從小糾正還是好一些的,需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,不是一天兩天就能完成的,孩子還在發(fā)育,需要慢慢培養(yǎng)。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:09”
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智力發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后根據(jù)表面字意,如果智力發(fā)育遲緩就是指比同齡的孩子智力差一些,但這個(gè)目前醫(yī)學(xué)上沒(méi)有什么好的辦法來(lái)治療。建議對(duì)孩子多做一些引導(dǎo)式的教育,多給孩子一些鼓勵(lì),多和孩子溝通,這樣會(huì)好一點(diǎn),也會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育有促進(jìn)的作用。雖然智力發(fā)展與外環(huán)境的教育有很大的關(guān)系,但是在這個(gè)年齡階段。如不注意全面、必須的營(yíng)養(yǎng),尤其是蛋白質(zhì)的供應(yīng),那么智力的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。建議除了飲食以外,注意更多的給寶寶提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓寶寶接觸各種新鮮事物,并給寶寶適當(dāng)?shù)闹v解,讓他從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),還要積極鍛煉身體,身心均衡發(fā)展。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大是弱智嗎發(fā)育遲緩不等于弱智,發(fā)育遲緩的寶寶在各個(gè)方面都有相同的輕微遲緩,但是按正常的發(fā)育模式成長(zhǎng),也常常不存在其他的相關(guān)困難,一般發(fā)育遲緩的寶寶可以像其他寶寶一樣去上學(xué),并且,最終寶寶還是會(huì)跟上同齡人,一般發(fā)育遲緩不屬于永久性的殘疾。
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大后什么樣發(fā)育遲緩,長(zhǎng)大后是什么樣子是不一定的,有的人隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)慢慢恢復(fù)正常,但有的雖然年齡增長(zhǎng)會(huì)顯示的病癥越來(lái)越明顯,而且還會(huì)影響生活等一系列的起居問(wèn)題,出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀,一定要及時(shí)的去治療,盡量緩解,平時(shí)注意飲食清淡。
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大是弱智嗎?在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們總是格外關(guān)注他們的發(fā)育情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)育遲緩的現(xiàn)象時(shí),許多家長(zhǎng)心中便充滿了擔(dān)憂,甚至?xí)?dān)心孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)是弱智。那發(fā)育遲緩長(zhǎng)大就一定是弱智嗎?發(fā)育遲緩并不等同于弱智。發(fā)育遲緩是指孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,在某個(gè)或多個(gè)方面的發(fā)育速度落后于同齡人。這可能包括身體發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育
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發(fā)育遲緩長(zhǎng)大能正常嗎發(fā)育遲緩長(zhǎng)大可能不會(huì)正常,需要根據(jù)發(fā)育遲緩的嚴(yán)重程度來(lái)判斷,發(fā)育遲緩一般包括語(yǔ)言遲緩、運(yùn)動(dòng)遲緩以及智力遲緩等。如果沒(méi)有及時(shí)治療,在長(zhǎng)大后是不會(huì)正常的。孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩,要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查,及早的治療,長(zhǎng)大后就能得到緩解,在治療期間父母一定要多和孩子溝通交流,同時(shí)也要讓孩子多吃一些高蛋白以及高維生素