問智力發(fā)育遲緩可以恢復嗎
病情描述:
智力發(fā)育遲緩可以恢復嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
智力發(fā)育遲緩輕癥的是可以和正常人差異不大。中度的和重度的發(fā)育遲緩,經過藥物和理療等配合治療,可能會有很大的改善,但有一部分可能不能完全恢復到正常水平。
意見建議:
建議平時多吃一些有利于腦發(fā)育的食物和藥物,比如含維生素和蛋白高的食物,核桃,芝麻等。適當的參加體育活動,多和孩子交流,多參加一些社交活動。還可以配合藥物及理療的方法。
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哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢等異常現(xiàn)象,原因是多方面的,跟遺傳、內分泌等多種因素有關,可出現(xiàn)體格發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況,表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標準的時間段內,沒有做到會抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應該說出語言的時間,不能夠正常發(fā)音和表達等情況。家長應密切關注孩子的狀況,也可通過生長激素測定、X線檢查、B超進行診斷,根據其病因進行相應的治療,如是因營養(yǎng)不良導致發(fā)育遲緩,則應該全面均衡其飲食,改善營養(yǎng)不良。同時根據具體情況,采取相應的康復訓練,如對于語言發(fā)育遲緩的患兒,則對患兒進行語言訓練等等,鼓勵其用語言表達需求。如果是由于缺鈣的的原因導致的,可使用藥物進行治療,比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒,能夠促進孩子正常發(fā)育,幫助孩子長高,所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育,醫(yī)生會根據實際情況,制定個性化的治療方案,改善異常情況。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識,請咨詢醫(yī)師或藥師,在其指導下合理用藥。01:39
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練,比如手勢訓練,擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:03
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智力發(fā)育遲緩可以治療嗎出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩是一種比較常見的發(fā)育方面的問題,是需要積極的給予康復訓練的。如果治療不及時,有可能會導致孩子發(fā)育落后的情況越來越嚴重,甚至影響以后的日常生活活動,嚴重的智力發(fā)育障礙甚至生活方面會受到影響,導致不能生活自理。輕度的智力發(fā)育遲緩,經過積極的康復訓練之后,以后是有可能會達到正常同齡孩子水平的,所以出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩主要的治療方案就是進行康復訓練,經過積極的康復訓練之后孩子的發(fā)育水平一般都是可以有提高的,輕度的智力發(fā)育遲緩甚至可以上正常的學校,達到正常同齡孩子的水平,比較嚴重的智力發(fā)育遲緩,經過積極的治療之后,雖然達不到正常孩子的水平,但是也可以有明顯的提高。語音時長 01:14”
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小孩智力發(fā)育遲緩能恢復正常嗎要看寶寶病情輕重的情況和自身恢復的情況,精神智力發(fā)育遲緩分為輕度、中度、重度和極重度,預后如下:輕度精神發(fā)育遲緩,通過及早的持續(xù)康復訓練,能使寶寶恢復到接近正常的智力水平,使其很好地融入社會。中度及以上的智力發(fā)育遲緩,還想恢復到正常水平或者接近正常水平難度較大,特別是重度和極重度。所以我們要掌握,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早康復的原則,加上要正確的認識疾病。語音時長 1:06”
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智力發(fā)育遲緩能恢復嗎病情分析:智力發(fā)育遲緩,癥狀較輕的,通過藥物及康復訓練可以恢復。引起的原因比較復雜,一般完全恢復的可能性不大。如果是家族遺傳性的智力低下,一般沒有很好的治療方法,如果是其他原因引起的腦神經受損,可通過藥物及康復訓練得到恢復。意見建議:建議盡早進行感知和運動協(xié)調訓練,可以彌補大腦功能缺損,幫助智能發(fā)展。注意飲食要均衡,多吃一些營養(yǎng)腦神經的食物,可采用中西醫(yī)結合的方法刺激大腦發(fā)育。
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
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