問COPD患者如何進(jìn)行康復(fù)教育
病情描述:
COPD患者如何進(jìn)行康復(fù)教育
答醫(yī)生回答
病情分析:
慢阻肺的患者康復(fù)教育如下:慢阻肺的患者首先要戒煙,避免被動(dòng)吸煙,盡量少去或不去公共場(chǎng)所。慢阻肺的患者需要進(jìn)行氧療,每天吸氧時(shí)間保持在十五小時(shí)以上,期間不要中斷。飲食以潤肺清熱化痰的食物為主,避免吃辛辣刺激的食物,康復(fù)期主要是呼吸肌功能的鍛煉,包括腹式呼吸、縮唇呼吸以及呼吸操的訓(xùn)練。
意見建議:
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慢阻肺COPD患者如何進(jìn)行腹式呼吸訓(xùn)練腹式呼吸是指通過腹部的,凸起和凹陷達(dá)到呼吸目的,長期堅(jiān)持可以幫助鍛煉,腹部的肌肉幫助呼吸。正確方法為,吸氣時(shí)將腹部向外隆起,呼氣時(shí),主動(dòng)收縮腹部使之凹陷,為了增加呼氣的力量,可以在收縮腹部時(shí),同時(shí)用雙手按壓腹部,緩慢將肺內(nèi)氣體呼盡,腹式呼吸的注意事項(xiàng),吸氣要快速,呼氣要深長而緩慢,如果鍛煉期間有氧氣裝置,可以同時(shí)經(jīng)鼻導(dǎo)管吸氧,吸氧鍛煉時(shí)采取經(jīng)鼻吸氣,經(jīng)口呼氣的方式,腹式呼吸可以在平臥,坐位、站立和步行的時(shí)候進(jìn)行,每天練習(xí)1-2次,每次15-30分鐘。01:08
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骨折以后如何進(jìn)行康復(fù)鍛煉骨折以后如何進(jìn)行康復(fù)鍛煉,根據(jù)骨折愈合的過程,康復(fù)鍛煉可以分為三期。第一期是康復(fù)訓(xùn)練的早期,即傷后一到兩周,這個(gè)時(shí)候傷肢腫脹疼痛,骨折斷端不穩(wěn)定,容易發(fā)生再移位,因此這個(gè)時(shí)候的功能鍛煉,主要的目的,是促進(jìn)患肢的血液循環(huán),以利消腫和穩(wěn)定骨折。康復(fù)訓(xùn)練的主要形式,是傷肢肌肉的等長收縮,就是在關(guān)節(jié)不動(dòng)的前提下,肌肉做有節(jié)奏的盡力收縮和放松,就是我們平時(shí)所說的繃勁和松勁,通過肌肉的等長收縮,可以預(yù)防肌肉萎縮或者粘連。第二期就是康復(fù)訓(xùn)練的中期,就從傷后兩周到骨折的臨床愈合,這個(gè)時(shí)候,傷肢的腫脹逐漸減退、疼痛減輕,骨折斷端有纖維連接形成,逐漸開始有骨痂形成,骨折處于日趨地穩(wěn)定。因此此期的時(shí)候,除了繼續(xù),做傷肢的肌肉收縮訓(xùn)練外,可在康復(fù)治療師的幫助下,逐漸恢復(fù)骨折遠(yuǎn)近端,沒有固定的關(guān)節(jié)的活動(dòng),并逐漸由被動(dòng)活動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)活動(dòng),以防止鄰近關(guān)節(jié)的,關(guān)節(jié)活動(dòng)度下降。在病情允許的時(shí)候,應(yīng)該盡早起床進(jìn)行全身活動(dòng),此外可以配合理療,以及達(dá)到消腫、化瘀,并促進(jìn)骨痂形成的目的。隨著骨折有足夠的骨痂形成,可以進(jìn)一步,擴(kuò)大活動(dòng)的范圍和力量,由一個(gè)關(guān)節(jié)到多個(gè)關(guān)節(jié),逐漸增加主動(dòng)的關(guān)節(jié)屈伸活動(dòng)。第三期就是康復(fù)訓(xùn)練的后期,這時(shí)候骨折臨床已經(jīng)愈合,或是已經(jīng)去除了外固定,這時(shí)候骨骼有了一定的支撐力,但大多數(shù)存在,鄰近關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)活動(dòng)度下降,肌肉萎縮等功能障礙。因此此期康復(fù)的目的,是恢復(fù)受累關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)活動(dòng)度,增加肌肉的力量,使肢體功能恢復(fù),康復(fù)訓(xùn)練的主要形式,是以傷肢關(guān)節(jié)的主動(dòng)活動(dòng),和負(fù)重練習(xí)為主,使各關(guān)節(jié)迅速恢復(fù)到,正?;顒?dòng)范圍和肢體的正常力量,恢復(fù)期進(jìn)行康復(fù)的同時(shí),可配合理療及步態(tài)訓(xùn)練等等。02:19
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COPD如何進(jìn)行心理康復(fù)治療心理康復(fù)治療慢性阻塞性肺疾病,康復(fù)治療的基本組成部分,有助于患者克服因日益絕望心理和不能正確對(duì)待慢性阻塞性肺疾病所產(chǎn)生的各種心理癥狀。慢性阻塞性肺疾病患者經(jīng)常產(chǎn)生焦慮、恐懼、易怒、情感淡漠和孤獨(dú)等情緒,在急性發(fā)作時(shí)加劇,而這些心理障礙反過來會(huì)加重慢阻肺的病情。另外,患者由于病情,被迫放棄許多日?;顒?dòng),長久坐不動(dòng),終日居于家中,影響其在家庭和社會(huì)中的地位。對(duì)家人、朋友和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的依賴性增加而自主性降低,這樣又加重恐懼、憤怒、內(nèi)疚和抑郁等不良情緒,如此形成惡性循環(huán)。為了調(diào)整患者的心理狀態(tài),醫(yī)生應(yīng)熱情友好的與患者交談,了解患者病情和癥狀,解除患者的一些不必要的思想顧慮。首先,讓患者認(rèn)清引起焦慮、抑郁等心理障礙的原因,然后通過合理解釋和心理疏導(dǎo),解除這些心理障礙,使患者情緒樂觀開朗?;颊咭部梢酝ㄟ^松弛療法來緩解焦慮等情緒,如腹式呼吸,音樂治療,和系統(tǒng)脫敏治療,有報(bào)道記錄松弛訓(xùn)練技術(shù)可消除慢性肺患者的焦慮狀態(tài)。語音時(shí)長 2:09”
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腫瘤患者如何進(jìn)行康復(fù)運(yùn)動(dòng)康復(fù)運(yùn)動(dòng)有主動(dòng)和被動(dòng)兩種類型,具體采取哪種要根據(jù)患者的身體狀況而定,最好是參加集體性運(yùn)動(dòng),原則是循序漸進(jìn),由輕到重,由慢到快,量力而行。一、主動(dòng)運(yùn)動(dòng),主要是指患者自己能做的各種形式的運(yùn)動(dòng),改善持久力和耐力,適合于腫瘤患者康復(fù)鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要有太極拳、散步、醫(yī)療步行、慢跑、騎自行車、醫(yī)療體操等,這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大多具有增強(qiáng)機(jī)體功能狀況,促進(jìn)機(jī)體代謝,改善精神心理狀態(tài)及提高機(jī)體抵抗力等多方面的作用,同時(shí)又具有簡單而容易長期堅(jiān)持等特點(diǎn),比較適合于腫瘤患者。二、被動(dòng)運(yùn)動(dòng),是指借助于他人或儀器的操作,而使患者被動(dòng)的接受運(yùn)動(dòng),改善局部的血液循環(huán),身心放松從而幫助機(jī)體功能的恢復(fù)。語音時(shí)長 01:29”
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腦卒中患者如何進(jìn)行康復(fù)治療病情分析:發(fā)生了腦卒中的患者應(yīng)該進(jìn)行一定的康復(fù)治療,有偏癱的患者可以從小關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)開始,逐漸過渡到大關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng),從床旁運(yùn)動(dòng)一直到下地康復(fù)的鍛煉。如果有言語功能障礙的患者,可以從單音節(jié)字詞的康復(fù),一直過渡到閱讀整篇文章。意見建議:建議一定要去當(dāng)?shù)氐目祻?fù)科或者正規(guī)的康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療,因?yàn)榧彝タ祻?fù)有時(shí)可能是錯(cuò)誤,甚至適得其反的。此外,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不宜過長,以免造成嚴(yán)重的勞累感。
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腦卒中患者如何進(jìn)行康復(fù)鍛煉病情分析:在腦卒中的急性發(fā)作時(shí)康復(fù)鍛煉的幅度要小,不要過于劇烈,在其恢復(fù)期時(shí)可以針對(duì)患肢進(jìn)行一定程度的活動(dòng),家人多幫患者按摩。如果有語言功能障礙的患者,建議在康復(fù)時(shí)活動(dòng)進(jìn)行語言功能的訓(xùn)練,多交流多閱讀。意見建議:腦卒中的患者應(yīng)該去專業(yè)的康復(fù)醫(yī)院或者是康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)鍛煉,因?yàn)槟抢镉袑iT的康復(fù)醫(yī)生,可以避免患者做一些不必要的或者有害的鍛煉方法。
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診斷copd時(shí)如何進(jìn)行臨床評(píng)估診斷copd時(shí)首先應(yīng)進(jìn)行臨床評(píng)估,重視病史采集,包括癥狀,既往史和系統(tǒng)回顧,接觸史。癥狀包括慢性咳嗽,咳痰,氣短。既往史和系統(tǒng)回顧應(yīng)注意,童年時(shí)期有無哮喘,變態(tài)反應(yīng)性疾病,感染及其他呼吸道疾病,如結(jié)核,copd和呼吸系統(tǒng)疾病家族史。copd急性加重和住院治療時(shí),有相同危險(xiǎn)因素吸煙的其他疾病,如心臟外
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對(duì)腫瘤患者如何進(jìn)行心理康復(fù)治療?腫瘤患者一旦診斷明確就會(huì)開始漫長的治療康復(fù)之路。在整個(gè)過程中首先應(yīng)逐步使患者本人了解病情,長期對(duì)患者隱瞞病情反而對(duì)治療不利,甚至?xí)蛊洳慌浜现委??;颊咧楹笠?jīng)過恐懼休克期、否認(rèn)懷疑期、憤怒沮喪期、接受適應(yīng)期和角色期五個(gè)階段。在前四個(gè)階段醫(yī)護(hù)人員和其家屬要做好患者的心理疏導(dǎo)工作,一旦進(jìn)入角色期患者便