問兒童心理專家
2020-07-01 1412次
病情描述:
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兒童心臟雜音是什么原因在臨床用聽診器經(jīng)??梢月牭絻和呐K雜音,兒童心臟之所以產(chǎn)生雜音一般有兩方面的原因,第一方面是先天因素,就是先天性心臟病產(chǎn)生的雜音;第二種是繼發(fā)因素或者后天因素,是由特殊疾病導(dǎo)致的雜音。先天性心臟病比較常見的幾種類型比如動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、室間隔缺損、房間隔缺損、法洛四聯(lián)癥,或者其他的心臟解剖結(jié)構(gòu)異常都可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)雜音,這些統(tǒng)稱為先天性的原因。后天性的原因或者繼發(fā)原因比較常見的疾病包括貧血、甲亢。所以發(fā)現(xiàn)雜音以后,首先要判定大致的病因,最可靠的就是通過超聲檢查發(fā)現(xiàn)是否有心臟結(jié)構(gòu)異常,然后做出準(zhǔn)確的判定。01:42
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兒童鼾癥對心理有什么影響兒童鼾癥對心理影響倒不是很大。但是因?yàn)閮和蚝魢?huì)影響到孩子的生長發(fā)育,包括他的身高,包括他的智力,還包括他平常表現(xiàn)。比如說白天表現(xiàn)為多動(dòng),注意力不集中,這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和孩子在整個(gè)群體中間的表現(xiàn)。而這些方面受到影響以后從而會(huì)影響孩子的心理發(fā)育。01:00
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兒童心理問題兒童常見的心理問題有:1、兒童焦慮癥,焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn),13%的兒童和青少年患有焦慮障礙,而且患病年齡比二十年以前提前,多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型,其一是分離性焦慮,兒童與依戀對象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時(shí),出現(xiàn)過分焦慮。第二是社交性焦慮,兒童與陌生人接觸時(shí),出現(xiàn)持續(xù)的過分退縮、妨礙,與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮,患兒總是提心吊膽的害怕,可能遇見有害事物或情景。2、注意缺陷多動(dòng)障礙又稱兒童多動(dòng)癥,是兒童心理行為疾病中最常見的一種問題,主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫、多動(dòng)和中動(dòng),常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙,一般六歲前起病,六到十歲為發(fā)病的高峰期,男孩多于女孩,此發(fā)病率為5%到9%。3、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見的問題之一,是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙,也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙,而現(xiàn)閱讀、書寫、計(jì)算、聽寫等特殊學(xué)習(xí)技能,獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計(jì)算障礙、聽寫障礙,手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙。語音時(shí)長 2:11”
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兒童心理障礙兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷,功能障礙和各種環(huán)境因素作用下,出現(xiàn)的心理活動(dòng)和行為的異?,F(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現(xiàn),和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開朗,學(xué)習(xí)成績及同學(xué)關(guān)系良好,但是進(jìn)來卻寡言少語,成績明顯下降,與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),對老師及家長也不禮貌,總之和以前比像是換了個(gè)人似的。出現(xiàn)這樣的情形,家長就要考慮孩子是否存在心理障礙,有些孩子的行為,表現(xiàn)可能不符合社會(huì)的規(guī)范,也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī),和家長及老師頂撞,常和同學(xué)打架偷東西,甚至搶劫,離家出走,頻繁撒謊等。這些行為是社會(huì)規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能,總之對于孩子是否存在心理障礙,家長一定要認(rèn)真的觀察,通過孩子與自身與同齡人的比較的行為,是否為社會(huì)所接受,來早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。語音時(shí)長 1:55”
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兒童心理有什么特點(diǎn)?兒童期指的是個(gè)體從嬰兒起到學(xué)齡初期的這個(gè)階段他的年齡范圍,通常劃分為一到十二歲,這個(gè)階段是人生發(fā)展變化較大較快的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的一個(gè)心理特點(diǎn)是:㈠、好奇心強(qiáng),兒童天生好奇,對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣,就想探求個(gè)究竟。因此,好奇心非常的劇烈,什么事都可能打破沙鍋問到底,甚至就說,有些兒童會(huì)把一些玩
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十一歲兒童心理教育?十一歲屬于青春期的年齡范圍,針對這個(gè)年齡段的心理教育主要是幫助他對自己同一性的認(rèn)同,同一性是相同的那個(gè)同,所以說同一性的主要的一個(gè)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人是有兩面性,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),往往這個(gè)年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現(xiàn)為狀態(tài)和以往不同,特別像青春期第二性征發(fā)育之后,
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兒童心理咨詢專家具體是什么問題?
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兒童心理健康咨詢孩子有這樣的情況多長時(shí)間了?有沒有找一找孩子害怕你的原因是什么?