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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76784次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87727次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿，因此成人要多和小兒說(shuō)話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，多給與刺激促使孩子講話。比如開始要孩子喊媽媽，如果孩子不喊媽媽的話應(yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如果再不喊，仍用微笑點(diǎn)頭示意，最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子，這樣會(huì)使孩子得到疼愛，調(diào)動(dòng)起來(lái)說(shuō)話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái)，眼界開闊見識(shí)廣，自然就有說(shuō)話的要求了，如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 9108次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練，可以讓孩子多模仿口型，模仿發(fā)音。如果孩子答對(duì)或者是說(shuō)對(duì)以后，要給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。一定要強(qiáng)化孩子的模仿語(yǔ)言行為，逐漸過(guò)渡到讓孩子自主的進(jìn)行比較大，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)不要心急。平時(shí)一定要多抽出時(shí)間陪伴孩子，給孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，通過(guò)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，提高孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)還需要提高孩子的認(rèn)知和理解能力，認(rèn)知理解能力提高以后，語(yǔ)言才會(huì)有進(jìn)一步的改善，平時(shí)家長(zhǎng)多帶孩子到大自然去呼吸新鮮的空氣，多鼓勵(lì)孩子與同齡的小朋友一起做游戲，玩耍，每天讓孩子睡前聽輕音樂(lè)，或者是給孩子講故事等等，這樣可以緩解孩子的心情。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:19”
  張翠香 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-04 1279次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 251次

• 特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙，臨床上分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙二種。前者能理解語(yǔ)言但不能表達(dá)，后者對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受限制。當(dāng)患兒開始學(xué)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言缺陷即顯示出來(lái)，小兒可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞。記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語(yǔ)句十分生澀難懂?；純簩?duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)速度很慢，語(yǔ)言明顯落后。
  林允偉 副主任醫(yī)師武警總醫(yī)院

  2019-12-31 2703次

• 兒童發(fā)育遲緩,語(yǔ)言怎么辦
  智力怎么樣
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-10-25 1200次