什么是兒童良性癲癇
小兒良性癲癇也稱良性部分發(fā)作性癲癇,屬兒童期特有的一種類型,特點(diǎn)是只發(fā)生在小兒某一特定的發(fā)育時期,不是由于局限性疾病所致,有明顯遺傳因素,發(fā)作時意識不喪失,沒有智力缺損,能自然緩解或抗癲癇藥治療效果較好。
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小兒為什么會得良性癲癇小兒良性癲癇的病因非常多,考慮的因素有幾個:第一個可能會跟遺傳相關(guān),第二個跟腦部疾患相關(guān),第三個跟環(huán)境因素相關(guān),第四個可能和產(chǎn)傷相關(guān)。遺傳是指父母的基因結(jié)合后某些基因出現(xiàn)突變或者易感因素造成的良性癲癇;腦部疾患主要有先天性腦發(fā)育異常、顱腦損傷、顱內(nèi)感染、腦血管病、缺氧;還有服用藥物、食物中毒也可能會繼發(fā)的出現(xiàn)良性癲癇;產(chǎn)傷也是良性癲癇的一個誘因。01:15
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兒童癲癇早期癥狀是什么兒童癲癇是神經(jīng)系統(tǒng)非常常見的疾病之一,早期主要表現(xiàn)在抽搐的發(fā)作,可能會出現(xiàn)肢體的僵硬、口吐白沫、四肢抽搐等癥狀。當(dāng)然有時還會出現(xiàn)不是特別典型的癥狀,譬如愣神、失神發(fā)作、發(fā)愣發(fā)呆或頻繁出現(xiàn)上課或吃飯時動作突然停止,此外有些時候會有突然的摔倒、點(diǎn)頭、胳膊上抬等動作。如果這些動作頻繁的出現(xiàn),就要引起重視,一定要積極的找醫(yī)生評估癲癇到底是怎么引起的,再積極的治療。明確是吃藥,還是做手術(shù)治療,一般醫(yī)生都會給比較正確的建議。01:16
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什么是兒童良性癲癇小兒良性癲癇,也可以稱之為良性部分發(fā)作性癲癇,這是兒童期特有的一種癲癇類型。該疾病有明顯的遺傳因素,發(fā)作的時候意識不喪失,沒有智力損傷,能夠自然緩解,預(yù)后良好。比如說兒童良性枕葉癲癇等,在成年之后都有自行緩解的趨勢。小兒良性癲癇發(fā)病年齡大約在2-14歲,在15歲之前一般都會停止發(fā)作。癲癇是一種慢性的腦部疾病。當(dāng)患兒出現(xiàn)癲癇發(fā)作之后,應(yīng)該及時就醫(yī),需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下查明病因,并進(jìn)行干預(yù)治療。語音時長 01:09”
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兒童良性癲癇兒童良性癲癇也稱良性部分發(fā)作性癲癇,屬于兒童期特有的一種類型,特點(diǎn)是只發(fā)生在小兒某一特定的發(fā)育時期,不是由于局限性疾病所致,有明顯遺傳因素,發(fā)作時意識不喪失,沒有智力缺損,能自然緩解,預(yù)后良好。臨床核心特征是大多數(shù)病例,僅在睡眠中發(fā)作時,經(jīng)常是單次的局灶性發(fā)作,主要為單側(cè)面部運(yùn)動感覺癥狀,口、咽喉表現(xiàn),語言剝奪以及唾液分泌過多,偶爾全面化,患兒發(fā)育正常,預(yù)后良好,青年期有自我緩解的趨勢。語音時長 1:08”
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什么是兒童良性癲癇小兒良性癲癇也稱良性部分發(fā)作性癲癇,屬兒童期特有的一種類型,特點(diǎn)是只發(fā)生在小兒某一特定的發(fā)育時期,不是由于局限性疾病所致,有明顯遺傳因素,發(fā)作時意識不喪失,沒有智力缺損,能自然緩解或抗癲癇藥治療效果較好。
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怎樣判斷是兒童良性癲癇病情分析:判斷兒童是否患有良性癲癇疾病,可以根據(jù)癥狀表現(xiàn)做一個初步的判斷,兒童在日常的生活當(dāng)中,如果突然的出現(xiàn)在做任何事物的時候停滯,而且事后沒有記憶或者是兒童出現(xiàn)了全身抽搐的癥狀,可能是患有良性癲癇,需要及時的到正規(guī)醫(yī)院,小兒神經(jīng)內(nèi)科掛號就診。意見建議:在此期間,兒童一定要避免強(qiáng)烈的刺激和驚嚇,避免過度勞累,也要預(yù)防高熱,預(yù)防脫水,保證充足的睡眠,避免吃刺激性的食物可以預(yù)防病情加重。
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如何判斷兒童是否為良性癲癇判斷兒童是否為良性癲癇一般可通過發(fā)病年齡、臨床表現(xiàn)、腦電圖特征等,在檢查過程中應(yīng)積極配合醫(yī)生,以免影響檢查結(jié)果。1、發(fā)病年齡:兒童良性癲癇主要發(fā)生在2歲到14歲,多發(fā)生于5歲到10歲。2、臨床表現(xiàn):出現(xiàn)良性癲癇的兒童會表現(xiàn)出全面性的失神癲癇,使兒童出現(xiàn)幻覺、發(fā)呆等癥狀,部分兒童還會出現(xiàn)精神處于模糊狀
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兒童良性癲癇需要服藥多長時間服藥時間要看患者本身病情,沒有準(zhǔn)確時間。癲癇患兒一般服藥2年不發(fā)作,腦電圖恢復(fù)正常就可以考慮減藥,如果過程順利,緩慢減藥1年即可停藥,如果減藥過程中再有發(fā)作,就需要重新開始足量治療,療程一般至少需要2年時間。如果減藥過程中,腦電圖放電較前增多,就需要放慢減藥速度。家長應(yīng)有效地與學(xué)校溝通,為孩子營造良