目前并沒有充分的證據(jù)表明性格遺傳占多大比例，但遺傳因素會(huì)對(duì)性格的某些方面造成影響。
孩子性格的形成可能會(huì)有父母遺傳的因素，但還會(huì)受到家庭環(huán)境、自然環(huán)境、社會(huì)管理等因素的影響，隨著孩子逐漸長大，在社會(huì)生活中接觸的范圍擴(kuò)大，有一定的認(rèn)知能力，性格也會(huì)發(fā)生潛移默化的變化。
通常性格的形成絕大程度上受到后天環(huán)境的影響，基因遺傳可能微不足道，因此后天良好的環(huán)境對(duì)養(yǎng)成良好的性格至關(guān)重要，父母是孩子的第一任老師，在孩子性格形成的過程中承擔(dān)著至關(guān)重要的角色，在生活中不斷改變和完善，如建立和睦、輕松的家庭氛圍以及良好的夫妻關(guān)系，都有利于孩子健康性格的形成，而如果動(dòng)輒打罵、使用家庭暴力，則可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格扭曲或出現(xiàn)急躁、孤僻等性格，學(xué)校也是孩子成長的另一大環(huán)境，老師們不光是教書、傳授知識(shí)，還肩負(fù)育人的重任。
另外家長、老師還需對(duì)孩子的異常行為加以關(guān)注，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，使孩子接受良好的教育，尤其要引導(dǎo)孩子樹立正確的思想以及培養(yǎng)良好的性格，對(duì)于孩子性格形成的社會(huì)環(huán)境因素，則需要全社會(huì)共同努力，給下一代創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，所以性格遺傳占多大比例是不明確的。
