一，注意障礙，是主要的心理缺陷，患兒注意集中困難，不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，容易被外界干擾分散注意力。
二，情緒不穩(wěn)定，同樣一種刺激，對(duì)一般學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)引起生氣，對(duì)多動(dòng)癥兒童來(lái)說(shuō)可能引起沖動(dòng)發(fā)脾氣等等。
三，自卑恐懼心理，因?yàn)槎鄤?dòng)癥兒童不受同學(xué)老師的歡迎，學(xué)習(xí)成績(jī)差或者是受到懲罰，更容易產(chǎn)生自卑、恐懼心理。
四，是反感厭惡情緒，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)經(jīng)常責(zé)怪、老師同學(xué)不時(shí)指責(zé)會(huì)產(chǎn)生一種反感情緒和厭惡情緒。
五，意志不堅(jiān)強(qiáng)，多動(dòng)癥兒童有時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題也想下決心改正，在外界的壓力下完成作業(yè)，但是由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和恒心，不能改正自己的缺點(diǎn)或者是時(shí)過(guò)境遷，老病重犯。
六，是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，而由于注意集中困難、多動(dòng)沖動(dòng)和認(rèn)知困難等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，會(huì)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至是厭學(xué)情緒。
